おもちゃの選び方８つのポイント

1.よい音がする

やさしいお母さんの声や人の声の響きに近く、音階の広いものがよい。
よい音を聞かせる事は、表現活動の源泉となり、豊かなことばを話すことにもつながっていくので、一番の心がけが必要。

2.きれいな色と配色

赤ちゃんの色彩感覚を豊かにするのはもちろん手の活動をうながし、それにつれて脳が刺激され、頭が生き生き働きだします。

3.色々な動き

音にともなう色々な動きを耳で聞き、目で追っています。
動きは心とおもちゃを結びつける大切な条件の１つです。

4.適当な重さ

手に持ちやすく、適当な重さと、手の感覚の要素が満たされていることが大切。
手ごたえのないやわらかいものばかり与えているとすぐあきてしまう。

5.形が美しくはっきりしている

大きい、小さい、丸、四角といろんな形をさわっているとことばの表現も多様になります。
色や形だけを見て選びがちなので、「はっきりしている形」も基準に入れてください。

6.じょうぶでこわれにくい

おもちゃは基本的にこわれるものであってはいけない。こわれた破片でけがをしたり、モノを大切にしない心が育つことも考えられます。丈夫なものを選んでください。

7.こわれても修理しやすい

おもちゃを嗜好品としてとらえるのではなく、子どものための実用品と考える事がよいおもちゃをみつけるこつになります。

8.みんなで遊べる

年齢を問わず、みんなで楽しくあそべるもの。

おもちゃの与え方

成長に応じたおもちゃを

子どもにとって、おもちゃは食べ物と同じようなものといえます。
いつまでも離乳食ばかりを与えると成長のさまたげにもなり、固すぎると消化不良をおこすのと同じように、遊びがやさしすぎるとすぐにあきてしまい、反対にむつかしすぎると興味を失うことになります。

いっしょに遊んで

子どもの豊かな発想も、大人のちょっとした手助けを必要とすることが多いのです。
一緒に遊ぶことによって親子のつながりも一層深くなり、心と身体の成長に大切な役割をはたします。

話しかけながらあそんで

ことばを覚えるのはお母さんの話しかけがもっとも大切です。
話すということばの表現力は聞く事のなかでやしなわれます。

3歳になったら友だちと遊べる場を作って

友達や集団の中で遊ぶことは、両親とか他の大人と遊ぶのとはまったく違った意味合いをもっています。
一人、二人の友達と遊ぶ事によって、こども自身の表現力や適応力が身に付くといわれているのは、子供同士で遊ぶと、必要にせまられてすることが多いからです。

月齢と行動

ねんね期（0〜4ヶ月）
見ること、聞くことが中心（聴力・視力・握力の発育を促す）

目で動いているモノを追う

手や足を動かすようになる

色々な音に反応する

手にモノを持たせるとつかむ、握る、口に持っていく

しゃぶることによって理解しようとする

無色と有色で反応が違う

両手の間にはさんで持つ事ができる

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おすわり期（5〜7ヶ月）
おすわりで視野が広くなる　人見知りが始まる

おすわりが出来るようになる

片手でモノを握れるようになる

自分の手でしっかりつかみモノに興味を示す

片方の手から他方の手にモノを渡す事が出来る

手でモノをつかむ、たたく、触る、いじる、ひっくり返すようになる

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はいはい期（8〜10ヶ月）
手先の発育サポート　大人の言葉を理解しはじめる

腰がすわってしっかり座れるようになる

人差し指でモノを突っつく

這い始め、立つようになる

モノを落として、どんなふうに何処に落ちるか興味をもって見る

自分の前で隠されたモノをさがす

モノを箱に入れられるようになる

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たっち・あんよ期（11〜17ヶ月）
動きまわり、家の色々なモノに興味を示す　「お気に入り」ができる

モノをつまむ事が出来るようになる

ボタン・スイッチに興味

ボールを転がしたり、投げたりできるようになる

たたいて音をだしたり、音にあわせてふさわしい動作が出来るようになる

大きいモノを押したり、引っ張ったりするようになる

歩くようになる

絵に興味を示すようになる

小さなモノをつまみ上げるのが上手になります

クレヨンを握ってなぞれるようになる

２個の立方体を積み上げられる

モノを入れてある容器からの出し入れを楽しむ

短い対話のあるごっこ遊びができる

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プリスクール（18〜23ヶ月）
周りの事柄に強い関心を示す　特に母親の真似をする

個々の形態を見分ける

動き回ろうとする衝動が強くなる

発話が長くなる

簡単な絵本を楽しむ

童謡をたのしみ、それに合わせて歌おうとする

大人の目・耳・鼻などの身体の部分を指すことができる

簡単な教示に従える

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2歳
手の運動発達と知能の発達が密接に関連してくる

押したり引っ張ったりするおもちゃを完全につかいこなせる

６個か７個の立方体を積み重ねて塔を作る事が出来る

円を描いたり、縦のまっすぐな線を真似て描くことができる

絵本のなかの名前をしり、理解し、認識して自分でページをめくる

足を床につけて動かす乗り物を操縦することができる

終始、人や物の名前をたずねる

お手伝いをしたがる

着替えに関心を持ち始める

外でよく遊ぶ

なにかのまねっこ遊びをする

水や砂、土・粘土などを使って長時間遊ぶ事ができる

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3歳
足取りがしっかりし、手首の回転が滑らかになってくる

３つかそれ以上の基本色を合わせる事ができる

５〜６個の型を合わせる事が出来る

円の書き写しが出来、初歩的な頭のある人を描くことが出来る

はさみでモノをきることができる

声のコントロールが出来るようになる

いくつかの童謡を後について歌えます

話を聞くのを楽しむ

ひとりで長時間遊べる

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4歳
声を含めた運動器官の細やかなコントロールが出来るようになる

文字や数字に興味を持つ

友達とよく遊べる

自分が負けるとくやしがる

色々なおもちゃを組み合わせて遊びを作り出す

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5〜6歳
手先の運動の確実さや滑らかさが増す

じゃんけんの勝負がわかる

知的な遊びに興味を示す

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注意点
月齢、年齢別にあそびの発達が書いてありますが、あくまでも1つの目安です。
お子様の成長をよく観察してください。